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Fernando Bárcena
a:1:{s:5:"es_ES";s:19:"Catedrático de UCM";}
España
https://orcid.org/0000-0002-8982-8028
Vol. 3 Núm. 1 (2022), HISTORIAS MÍNIMAS, Páginas 148-157
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.14178
Recibido: ene 26, 2022 Aceptado: ene 26, 2022 Publicado: ene 31, 2022
Cómo citar

Resumen

Quizá porque en la universidad hoy no encontramos ya la casa del estudio, algunos de nosotros tenemos la tendencia a exiliarnos en nuestro cuarto de estudio para adiestrarnos en algunas de sus artes, como leer, escribir y meditar sobre lo leído. Cuando hablamos del estudio, nos ha parecido pertinente establecer una cierta distinción entre el aprender, hoy atravesada esta noción por una fuerte tendencia adquisitiva, y el estudiar, que tiene que ver con el mundo común. En su estudiar, el estudioso no puede, ni quiere, separarse de su objeto, que lo tiene hechizado y seducido. Podemos entender el estudio como una atención al mundo, como técnica o arte que busca perfeccionarse, como lugar y como una forma de vida. Pues bien, este texto pretende realizar una meditación sobre el lugar, o los lugares, del estudio, o dicho de otro modo, una reflexión, a la vez filosófica y literaria, sobre el cuarto de estudio, la casa en la casa, como el escritor Peter Handke la denomina.

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