Vol. 4 Núm. 2 (2023)

DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2

Publicado: 2023-07-31

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Tabla de contenidos

EDITORIAL

Leer con exigente ligereza

  • J. Eduardo Sierra Nieto
  • Laura Pérez Granados
  • Ester Caparrós Martín
  • Diego Martín Alonso
  • Manuel Fernández Navas
  • Noelia Alcaraz Salarirche
  • Mayka García García
  • Ana Yara Postigo Fuentes
  • Álvaro Pérez García
  • Virginia Viñoles Cosentino
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.17347
Publicado: jul 31, 2023
páginas 5-6

ESTUDIOS Y ENSAYOS

Organizadores curriculares y finalidades de la educación: oportunidades para la mejora docente

  • Pablo Beltrán-Pellicer
  • Sergio Martínez-Juste
  • Ángel Alsina
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.17177
Publicado: jul 31, 2023
páginas 7-30

INVESTIGACIONES

Los proyectos audiovisuales artístico-musicales como herramienta de inclusión

  • Sabina Cuenca Poveda
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.14914
Publicado: jul 31, 2023
páginas 31-52

Evaluación de actividades de investigación y posgrado. Una experiencia bajo un modelo comprensivo

  • José Alfonso Jiménez Moreno
  • Joaquín Caso Niebla
  • Juan Guillermo Vaca Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.14515
Publicado: jul 31, 2023
páginas 53-70

Las mujeres científicas como referente en la Educación Primaria. Perspectiva micropolítica

  • Marisa Mulero Martí
  • Ángel San Martín Alonso
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.15332
Publicado: jul 31, 2023
páginas 71-88

Explorando la facultad política de la educación de personas adultas partir de Paulo Freire, Jacques Rancière y Hannah Arendt

  • Marco Ramos Ramiro
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.13988
Publicado: jul 31, 2023
páginas 89-108

EXPERIENCIAS

Enseñar a investigar, investirse investigador/a

  • Mabela Ruiz
  • Virginia Fachinetti
  • Cecilia Pereda
  • Diego Cuevasanta
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.14531
Publicado: jul 31, 2023
páginas 109-126

Caminos dialógicos: intercambio y aprendizaje compartido entre dos realidades educativas

  • Higinio Francisco Arribas-Cubero
  • Rubén García Martín
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.15809
Publicado: jul 31, 2023
páginas 127-136

ESTUDIANTES

El papel del currículo en el camino a la educación inclusiva en Andalucía: claves de una investigación de tesis doctoral

  • Carmen Sánchez-Ávila
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.16779
Publicado: jul 31, 2023
páginas 137-157

HISTORIAS MÍNIMAS

La pasión de educar

  • Cristóbal Gómez Mayorga
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.16431
Publicado: jul 31, 2023
páginas 158-160

Retrato de la impaciencia

  • Rosa Vázquez Recio
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.16284
Publicado: jul 31, 2023
páginas 161-167

Cuidar de las palabras (I)

  • J. Eduardo Sierra Nieto
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.17338
Publicado: jul 31, 2023
páginas 168-172

RESEÑAS

Enseñar pensando en todos los estudiantes. El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

  • Ángela Sánchez García
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.17270
Publicado: jul 31, 2023
páginas 173-176

ENTREVISTA

Trabajar en común, pensar en común. Entrevista a Elisabetta Biffi

  • Ester Caparrós Martín
  • María Victoria Martos Pérez
  • Ángela Sánchez García
  • Rosana Bazaga Sanz
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.17349
Publicado: jul 31, 2023
páginas 177-182