Vol. 7 Núm. 1 (2026)

portada del volumen 7, número 1

DOI: https://doi.org/10.24310/mar712026

Publicado: 30-01-2026

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EDITORIAL

Orgullosas de llegar tarde a las indexaciones

Ester Caparrós Martín, Mayka García García, J. Eduardo Sierra Nieto, Diego Martín Alonso, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Álvaro Pérez García, Laura Pérez Granados, Ana Yara Postigo Fuentes, Virginia Viñoles Cosentino, Irene Martínez Martín, Almudena Cotán Fernández

5-7
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ESTUDIOS Y ENSAYOS

Escribir cualitativamente, o las exigencias de la escritura

Max van Manen; Paul Smith

8-18
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Trazos y huellas del ser discente: Una aproximación narrativa a las trayectorias de aprendizaje universitarias

Regina Guerra Guezuraga, Miriam Peña Zabala, Alaitz Sasiain Camarero-Núñez

19-35
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Sufrimiento psíquico y acompañamiento socioeducativo en la infancia y la adolescencia: una aproximación desde la acción reflexiva

Alejandro Martínez González

36-51
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Investigar en pedagogía social: una toma de posición

Jordi Solé Blanch, Raúl Navarro Zárate

52-63
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INVESTIGACIONES

La educación artística como medio para crear “ciberespacios emocionales”: analizando relatos infantiles durante y postpandemia en escuelas rurales de O’Higgins

José Mela, Juan Leiva-Olivencia

64-84
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Siete espacios para la participación en el circo social: contribuciones para el desarrollo de la cultura democrática

Antonio Alcántara Alcántara, Asun Llena Berñe
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Educación artística y empoderamiento infantil: la cocreación coral como pedagogía crítica en contextos híbridos de aprendizaje

Guillermo Lana Martín, Dr. Jordi Riera Romaní

103-130
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Concepciones socioeconómicas en estudiantes de educación media de viña del mar. Expectativas y aspiraciones de clase

Gonzalo Andrés García Fernández

131-152
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Narrativas autobiográficas y la construcción de la identidad profesional: enfoque de género en formadoras de formadores

Natalia Andrea Jara Colicoy, Romina Ramírez Oyarzun, Claudia Silva Pinto, Yordana Carrión Silva

153-167
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Concepción de las relaciones pedagógicas en contextos educativos: el cuidado como fundamento

Arantza Almenta, Estibaliz Amenabarro

168-184
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Desarrollo Comunitario autogestionado: del sindicalismo decimonónico al sindicalismo de barrio

Inés Merayo Fernández
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Diseño de una investigación sobre las relaciones de Cooperación al Desarrollo entre las Universidades y las ONGD en Andalucía occidental

Sara Pérez Sánchez, Mª Victoria Pérez de Guzmán Puya, Montserrat Vargas Vergara
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HISTORIAS MÍNIMAS

Donde la voz calla, la historia insiste: entre dejar pasar o atreverse a contar

Gustavo González-Calvo

214-218
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Más allá de la teoría del esfuerzo: la pedagogía de la entrega

Cristóbal Gómez Mayorga

219-221
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RESEÑAS

Represión franquista, resistencia antifranquista y memoria histórica democrática de las mujeres. Unidades didácticas con perspectiva de género

Maria Ojuel Solsona

222-224
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El niño en la ciudad

Rafael Ángel Jiménez Gámez

225-226
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