Vol. 1 Núm. 3 (2020): Special Issue: Narrativas, docencia universitaria e investigación educativa
Special Issue: Narrativas, docencia universitaria e investigación educativa
Special Issue: "Narrativas, docencia universitaria e investigación educativa", a cargo de la editora invitada Dra. Analía Elizabeth Leite Méndez, Profesora Titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga, y el Dr. Daniel Suárez, Profesor Titular Regular del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i3
Publicado: 2020-09-30
Número completo
Tabla de contenidos
EDITORIAL
Narrativas, docencia universitaria e investigación educativa
- Analía Elizabeth Leite Méndez
- Daniel Suárez
ESTUDIOS Y ENSAYOS
Investigación (auto)biográfica como acontecimiento: diálogos epistémico-metodológicos
- Elizeu Clementino de Souza
Narrativa y educación con perspectiva decolonial
- José Ignacio Rivas Flores
- María Jesús Márquez García
- Analía E. Leite
- Pablo Cortés González
Formación y Narrativa. Núcleos de sentido a partir del recorrido autobiográfico
- Bibiana Sandra Misischia
Lo inagotable como premisa, la libertad como horizonte: pensando y aprendiendo con Paulo Freire
- Ramon Marcelino Ribeiro Júnior
- Agustina Rosa Echeverría
INVESTIGACIONES
Narrativa y Universidad: Aportaciones al debate desde un posicionamiento postcualitativo
- José Miguel Correa-Gorospe
- Estibaliz Aberasturi Apraiz
- Eider Chaves Gallastegui
Docentes Formadores en clave metafórica: relatos en busca de palabras que expresan identidad
- Claudia De Laurentis
- Luis Porta
La investigación narrativa como una oportunidad para expresar las emociones del ser maestro desde su experiencia
- Yuly Natalia Conrado Murillo
- Liz Mariana Henao Cardona
Narrativas en la formación Superior. Experiencias en el marco de un Proyecto de Innovación Educativa
- Blas González Alba
- Alvaro Blanco Morett
- Fátima Sánchez Mesa
Testimonios de la escuela contemporánea para la formación del profesorado. Una apuesta por la memoria silenciada
- Miriam Sonlleva Velasco
- Carlos Sanz Simón
- Suyapa Martínez Scott
EXPERIENCIAS
Latidos sentipensantes de un maestro como forma de resistencia a la calidad de la educación
- Deyby Rodrigo Espinosa Gómez
Ruedas de investigación narrativa en la formación de profesores de química
- Aline Dorneles
- Maria do Carmo Galiazzi
Los cuerpos académicos como espacios para la formación y producción de conocimiento. Experiencias, narrativas, saberes y tensiones
- David Pérez Arenas
- Pedro Atilano Morales
- Javier Hernández Morales
- Jesús Francisco Condés Infante
RESEÑAS
TESIS
Cuidar la relación: el sentido de la experiencia educativa. Una investigación narrativa
- Emma Quiles Fernández