Thinking about childhoud | Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

PDF (Español) HTML (Español)

Published: Jul 26, 2021

Noelia Alcaraz Salarirche⁺⁻

Noelia Alcaraz Salarirche

Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga

Spain

https://orcid.org/0000-0002-5296-5248

Biography

Vol. 2 No. 2 (2021), RESEÑAS, pages 206-207

DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v2i2.12977

Submitted: Jul 11, 2021 Accepted: Jul 13, 2021 Published: Jul 26, 2021

How to Cite

Abstract

We present the review of an educational masterpiece, conceived and written with respect, sensitivity, care, professionalism and attention to chilhoud. It is told by a teacher, recently retired, who wants to share with the public his school´s life. Cristóbal Gómez Mayorga, the author, columnist of this journal, gives us forever the voice of his experience.

Keywords:

childhoud;, education;, school;, diversity infancia;, educación;, escuela;, diversidad

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Crossref

Scopus

Google Scholar

Europe PMC

References

Gómez Mayorga, C. (2021). Pensando en la infancia. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Volumen (Número), pp-pp. DOI

Most read articles by the same author(s)

Manuel Fernández Navas, J. Eduardo Sierra Nieto, Noelia Alcaraz Salarirche, Ester Caparrós Martín, Diego Martín Alonso, Mayka García García, Álvaro Pérez García, Laura Pérez Granados, Breaking new grounds in the hegemonical educational research front , Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga: Vol. 1 No. 1 (2020): ¿Hacia dónde va la investigación educativa?
Ester Caparrós Martín, Noelia Alcaraz Salarirche, To be aware of the important task to teachers education to achieve a good educational legacy. Interview to Miguel Ángel Santos Guerra , Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga: 2019: ¿Hacia dónde va la formación del profesorado?
Ester Caparrós Martín, J. Eduardo Sierra Nieto, Mayka García García, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Laura Pérez Granados, Diego Martín Alonso, Ana Yara Postigo Fuentes, Álvaro Pérez García, Javier Montero González, A concrete place from which to live, look at and think about the (educational) world , Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga: Vol. 2 No. 1 (2021)
J. Eduardo Sierra Nieto, Ester Caparrós Martín, Álvaro Pérez García, Noelia Alcaraz Salarirche, Manuel Fernández Navas, Mayka García García, CAMINANDO POR LOS MÁRGENES , Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga: 2019: ¿Hacia dónde va la formación del profesorado?
J. Eduardo Sierra Nieto, Ester Caparrós Martín, Mayka García García, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Álvaro Pérez García, Laura Pérez Granados, Ana Yara Postigo Fuentes, Diego Martín Alonso, A year occupying the Margins , Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga: Vol. 1 No. 2 (2020)
Monsalud Gallardo Gil, Laura Pérez Granados, Noelia Alcaraz Salarirche, The evaluation of educational competences: From standardized tests to the educational portfolio , Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga: Vol. 3 No. 3 (2022): Remembering: a life dedicated to Education. Academic tribute to Professor Ángel I. Pérez Gómez
Noelia Alcaraz Salarirche, Ester Caparrós Martín, José Eduardo Sierra Nieto, Manuel Fernández Navas, Mayka García García, Laura Pérez Granados, Diego Martín Alonso, Ana Yara Postigo Fuentes, Javier Montero González, Álvaro Pérez García, Celebrating meeting , Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga: Vol. 2 No. 2 (2021)
Ester Caparrós Martín, José Eduardo Sierra Nieto, Manuel Fernández Navas, Laura Pérez Granados, Noelia Alcaraz Salarirche, Mayka, Ana Yara Postigo Fuentes, Diego Martín Alonso, Álvaro Pérez García, De la rapidez al abismo. ¿Y si caminamos más despacio? , Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga: Vol. 3 No. 2 (2022)
J. Eduardo Sierra Nieto, Ester Caparrós Martín, Laura Pérez Granados, Diego Martín Alonso, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Mayka García García, Ana Yara Postigo Fuentes, Alvaro Pérez García, Thinking what we say , Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga: Vol. 4 No. 1 (2023)
J. Eduardo Sierra Nieto, Laura Pérez Granados, Ester Caparrós Martín, Diego Martín Alonso, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Mayka García García, Ana Yara Postigo Fuentes, Álvaro Pérez García, Virginia Viñoles Cosentino, Read with demanding lightness , Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga: Vol. 4 No. 2 (2023)

> >>