Leer con exigente ligereza | Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

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Publicado: jul 31, 2023

J. Eduardo Sierra Nieto⁺⁻
Laura Pérez Granados
Ester Caparrós Martín
Diego Martín Alonso
Manuel Fernández Navas
Noelia Alcaraz Salarirche
Mayka García García
Ana Yara Postigo Fuentes
Álvaro Pérez García
Virginia Viñoles Cosentino

J. Eduardo Sierra Nieto

Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga

España

https://orcid.org/0000-0002-9925-1656

Biografía

Laura Pérez Granados

España

https://orcid.org/0000-0001-6284-9614

Ester Caparrós Martín

España

https://orcid.org/0000-0003-1700-3577

Diego Martín Alonso

España

Manuel Fernández Navas

España

https://orcid.org/0000-0002-9445-2643

Noelia Alcaraz Salarirche

España

https://orcid.org/0000-0002-5296-5248

Mayka García García

España

https://orcid.org/0000-0002-1711-6785

Ana Yara Postigo Fuentes

España

Álvaro Pérez García

España

Virginia Viñoles Cosentino

España

Vol. 4 Núm. 2 (2023), EDITORIAL, Páginas 5-6

DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i2.17347

Recibido: jul 25, 2023 Aceptado: jul 25, 2023 Publicado: jul 31, 2023

Derechos de autor Cómo citar

Resumen

Editorial de presentación del Volumen 4 número 2 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Décimo número de la revista, compuesto por un total de 14 textos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número de carácter ecléctico en el que continuamos ofreciendo contenidos fieles a las premisas y los pilares educativos con los que partíamos.

Palabras clave:

read, lightness, requirement leer, ligereza, exigencia

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Larrosa, J. (1998) [1ª reimpresión]. La experiencia de la lectura. Estudios sobre literatura y formación. Laertes.

Vélez, L. (2017). Nuestra casa en el árbol. Destino.

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