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(3520) Pensamiento crítico VS competencia crítica: lectura crítica
(2900) Factores que influyen en el aprendizaje de la comprensión lectora y de la composición escrita: tres estudios realizados en aulas de Educación Infantil y Educación Primaria
(2818) Eficacia de un juego serio digital para la mejora de la comprensión lectora y el rendimiento académico
(2477) Generación de estrategias de lectura inferencial de textos académicos mediante herramientas de IA

(4571) Comprensión lectora VS Competencia lectora: qué son y qué relación existe entre ellas
(1592) Pensamiento crítico VS competencia crítica: lectura crítica
(1538) Influencia de las estrategias cognitivas de la lectura en la mejora de la capacidad de comprensión en estudiantes de Educación Primaria
(1416) Eficacia de un juego serio digital para la mejora de la comprensión lectora y el rendimiento académico
(1301) Fluidez Lectora y Evaluación Formativa

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ISSN 2340-8685

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ISL ha sido actualizada a OJS 3.3.0.14 y traducida al inglés.

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