ISL 1

Núm. 1 (2014)

DOI: https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi1

Publicado: 2014-10-10

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Tabla de contenidos

Artículos

Los desafíos de enseñar a comprender

  • Fernanda Leopoldina Viana
  • Iolanda Ribeiro
  • Sandra Santos
DOI: https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi1.10939
Publicado: oct 10, 2014
páginas 9-32

Fluidez Lectora y Evaluación Formativa

  • Andrés Calero
DOI: https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi1.10940
Publicado: oct 10, 2014
páginas 33-49

El reflejo de la lectura de Monterroso en El Hombre Duplicado

  • Raquel López Ruano
  • Elena Jiménez Pérez
DOI: https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi1.10941
Publicado: oct 10, 2014
páginas 50-56

Volad: Una propuesta de intercomunicación con la infancia

  • Lucía Ballesteros Aguayo
DOI: https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi1.10942
Publicado: oct 10, 2014
páginas 57-64

Comprensión lectora VS Competencia lectora: qué son y qué relación existe entre ellas

  • Elena Jiménez Pérez
DOI: https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi1.10943
Publicado: oct 11, 2014
páginas 65-74

Recensiones

Adagio de amor en Granada, de A. L. García Ruiz, Granada, Editorial Nativota, 2013.

  • Juan de Dios Villanueva Roa
DOI: https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi1.10944
Publicado: oct 10, 2014
páginas 75-76

Entrevistas

Entrevista a Luz Rello

  • Equipo AECL
DOI: https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi1.10945
Publicado: oct 10, 2014
páginas 76-81