Vol. 6 Núm. 1 (2020)

Publicado: 2020-06-01

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Tabla de contenidos

Editorial

Presentación

  • Julio Ruiz-Palmero
Publicado: jun 1, 2020
páginas 1-3

Artículos

Diseño de un t-MOOC para la formación en competencias digitales docentes: estudio en desarrollo (Proyecto DIPROMOOC)

  • Julio Cabero Almenara
  • Rosalía Romero Tena
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i1.7507
Publicado: jun 1, 2020
páginas 4-13

Aprendizaje basado en el modelo STEM y la clave de la metacognición

  • José Manuel Bautista-Vallejo
  • Rafael Manuel Hernández-Carrera
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i1.6719
Publicado: jul 1, 2020
páginas 14-25

Evaluación entre iguales a través de blogs en formación de maestros. Valoraciones de los estudiantes

  • Raúl Tárraga Mínguez
  • Pilar Sanz Cervera
  • Amparo Tijeras Iborra
  • Jordi Cano Fernández
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i1.6629
Publicado: jun 1, 2020
páginas 26-33

La educomunicación en entornos digitales: una perspectiva de la interacción dentro y más allá de las aulas de clase

  • Andres Chiappe
  • Nubia Amado
  • Leonardo Leguizamón
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i1.4959
Publicado: jun 1, 2020
páginas 34-41

Desarrollo de objetos de aprendizaje para el aprendizaje de las estructuras de datos

  • Irene Aguilar Juárez
  • Víctor Alfonso Alejo Saldívar
  • Joel Ayala de la Vega
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i1.5297
Publicado: jun 1, 2020
páginas 42-55

La realidad de la brecha de conectividad en el ámbito educativo español: Análisis de la situación actual.

  • Roberto Soto Varela
  • Mariano Sanz Prieto
  • Moussa Boumadan Hamed
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i1.7741
Publicado: jun 1, 2020
páginas 56-65

El papel de la universidad frente al abandono de estudios. Formación pre-universitaria basada en talleres de innovación y creatividad

  • Nuria Nebot Gómez de Salazar
  • Antonio Álvarez Gil
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i1.4412
Publicado: jun 1, 2020
páginas 66-72