Gestão de eventos – estudo da metodologia de ensino e avaliação da UC no ensino superior

Autores

  • Paula Marques Santos Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Centros de investigação - CEPESE/CI&DEI Portugal https://orcid.org/0000-0002-1350-4203
  • Anabela Guedes Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Centro de investigação - CI&DEI Portugal https://orcid.org/0000-0003-1223-8908
  • Isabel Oliveira Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Centro de investigação - CI&DEI Portugal
  • Sandra Antunes Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Centro de investigação - CI&DEI Portugal https://orcid.org/0000-0002-4626-1543

DOI:

https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v6i2.10578

Palavras-chave:

Gestão de eventos, avaliação de aprendizagem, metodologia de ensino, competências críticas e soft skills.
Agências: .

Resumo

Este artigo pretende apresentar um estudo sobre a metodologia de ensino e avaliação da unidade curricular de gestão de eventos, garantindo a aquisição de conhecimento e competências adequadas às solicitações e necessidades do mercado de trabalho. Como principais objetivos, temos: entender a importância do ensino de gestão de eventos; explicar a metodologia de ensino e de avaliação colaborativa na Unidade Curricular; identificar as principais vantagens da metodologia utilizada para aquisição de conhecimentos científicos e técnicos. Metodologicamente, na dimensão empírica do nosso trabalho, de natureza essencialmente descritiva, tentamos explicar todas as ferramentas de ensino e avaliação em uso e como elas ajudam os alunos na aquisição de conhecimentos. O presente estudo analisa como o ensino ativo e colaborativo pode ser usado em licenciaturas, com base em métodos práticos para ajudar os alunos a adquirir as competências necessárias, esquematizando-se as principais competências e evidenciando a importância da qualificação específica em gestão de eventos.

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Biografia do Autor

Paula Marques Santos, Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Centros de investigação - CEPESE/CI&DEI

Licenciada em Relações Internacionais (2000), pós-graduada em Comércio Internacional (2001) e doutorada em História das Relações Internacionais (2005). Entre 2008 e 2015 pertenceu à Team Europe, rede de especialistas da Comissão Europeia sobre assuntos comunitários. Exerce funções de Professora Adjunta no Instituto Politécnico de Viseu, desde 2007, onde leciona unidades curriculares das áreas das Relações Internacionais, Políticas e Programas da União Europeia, Secretariado e Gestão de Organizações Sociais. É investigadora, do Centro de Estudos sobre População e Economia (CEPESE), da Universidade do Porto, desde 2005 e do CI&DEI, do Politécnico de Viseu, desde 2020. É ainda membro do conselho editorial da Revista Millenium.

Anabela Guedes, Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Centro de investigação - CI&DEI

Professora Adjunta no Departamento de Ciências Sociais e Humanas na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego (ESTGL) - Instituto Politécnico de Viseu desde 2006. Investigadora do Centro de Estudos em Educação e Inovação (CI&DEI). Licenciou-se em ensino de Inglês/Alemão na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Tem uma pós-graduação em Comunicação e Tecnologia Educativa e defendeu o trabalho com o tema Ética Informática: Privacidade na Sociedade da Informação e do Conhecimento para obtenção do grau de Mestre. O Doutoramento foi realizado em Espanha, na Universidade de Salamanca em Ciências da Educação. As suas áreas de investigação enquadram-se nas ciências da educação, no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras e na ética.

Isabel Oliveira, Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Centro de investigação - CI&DEI

Professora Adjunta no Departamento de Ciências Sociais e Humanas, na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego do Instituto Politécnico de Viseu. Doutorada em Linguística pela Universidade de Aveiro.  Leciona unidades curriculares de línguas estrangeiras em cursos da área de turismo e de secretariado. As suas áreas de interesse e de investigação versam as línguas estrangeiras, a educação em turismo e a tecnologia educativa.

Sandra Antunes, Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Centro de investigação - CI&DEI

Investigadora no CI&DEI e docente no Instituto Politécnico de Viseu/Portugal. É doutorada em Ciências da Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca. Licenciada em Sociologia pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa e pós-graduada em Sociologia do Desenvolvimento e Transformação Social pela Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra. Professora Adjunta, desde 2014, na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego (ESTGL) - Instituto Politécnico de Viseu/Portugal. As suas áreas de investigação enquadram-se nas transformações demográficas e sociais, na educação e mediação intercultural, nas políticas educativas e na análise qualitativa de dados, tendo vários trabalhos publicados nestas áreas temáticas.

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Publicado

2021-12-23

Como Citar

Marques Santos, P., Guedes, A., Oliveira, I., & Antunes, S. (2021). Gestão de eventos – estudo da metodologia de ensino e avaliação da UC no ensino superior. Revista Prácticum, 6(2), 70–84. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v6i2.10578

Edição

v. 6 n. 2 (2021)

Seção

Mycelanea

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