Vol. 6 Núm. 2 (2021)

Ver Vol. 6 Núm. 2 (2021)

DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v6i2.

Publicado: 2021-12-23

Número completo

PDF

Temática

Practicum y práctica profesional en tiempos COVID, ¿qué hemos aprendido?

Olga Canet-Velez, Judith Roca-Llobet , Montserrat Sanromá-Ortiz (Autor/a)

7-15
- PDF
- HTML
Usabilidad y satisfacción del uso de e-Rúbricas en la Actividad Tutorial del Área de Urgencias

Veronica Alexandra Idrovo Alvarado, Daniel Martinez-Romera (Autor/a)

16-34
- PDF
- HTML
La interacción entre el profesorado tutor y el estudiantado en las prácticas de Fisioterapia

Yolanda Sánchez-Retamero (Autor/a)

35-53
- PDF
- HTML
El Prácticum en las Ciencias de la Salud: un estudio de la literatura

Olalla García (Autor/a)

54-69
- PDF
- HTML

Miscelánea

Gestión de eventos: estudio de la metodología de enseñanza y evaluación de la unidad en la educación superior

Paula Marques Santos, Anabela Guedes, Isabel Oliveira, Sandra Antunes (Autor/a)

70-84
- PDF
- HTML
Implantación de un modelo integral para la evaluación del prácticum de Magisterio

Herminia Cid-García, Pablo Pardo-Santano (Autor/a)

85-103
- PDF
- HTML
Tutoría entre pares mediante el protocolo de focalización de David Allen

María-del-Socorro Ramírez-Vallejo (Autor/a)

104-120
- PDF
- HTML
La formación del psicólogo educativo. La experiencia del Prácticum virtual en la UNED

Laura Méndez-Zaballos (Autor/a)

121-130
- PDF
- HTML

Recensiones

El aprendizaje experiencial como metodología docente

Francisco-Jose Ruiz-Rey (Autor/a)

131-133
- PDF
- HTML
La identidad profesional de los estudiantes a través de la formación práctica en el grado de educación social

Susana-María García-Vargas (Autor/a)

134-136
- PDF
- HTML