Vol. 5 Núm. 2 (2020)

DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i2.

Publicado: 2020-12-23

Tabla de contenidos

Índice

  • Manuel Cebrián de la Serna
Publicado: dic 17, 2020
páginas 1-5

Investigación

Formación metodológica para la enseñanza bilingüe. Indicadores en Memorias del Practicum

  • Francisco Javier Sanz Trigueros
  • Natalia Barranco Izquierdo
  • Carmen Guillén Díaz
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i2.10545
Publicado: dic 17, 2020
páginas 6-29

Competencia digital docente en Prácticum desde la autoevaluación

  • Lucía Amorós-Poveda
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i2.10235
Publicado: dic 17, 2020
páginas 30-46

O método de Polya e a Gamificação como estratégias na resolução de problemas

  • Paula Maria Quadros-Flores
  • Daniela Mascarenhas
  • Manuela Machado
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i2.10227
Publicado: dic 18, 2020
páginas 47-64

Experiencias

La evaluación en informes de prácticas del grado de Maestro en Educación Primaria

  • Norma Torres-Hernández
  • María-Jesús Gallego-Arrufat
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i2.10167
Publicado: dic 18, 2020
páginas 65-82

Foreign languages communicative skills in Secretarial Studies

  • anabela guedes
  • Isabel Oliveira
  • Paula Santos
  • Sandra Antunes
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i2.10159
Publicado: dic 18, 2020
páginas 83-96

Recensiones

Manual teórico-práctico para programar por competencias

  • Juan Salame Sala
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i2.10630
Publicado: dic 18, 2020
páginas 97-100

El aprendizaje y servicio en educación superior

Teoría, práctica y perspectiva crítica

  • Cristina Raquel Luque Guerrereo
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i2.10199
Publicado: dic 18, 2020
páginas 101-103

Número completo

Publicado: dic 18, 2020
páginas 1-103