EDITOR

Manuel Cebrián de la Serna, Universidad de Málaga, España

EDITOR-ADJUNTO

Miguel Angel Zabalza Beraza, Universidad de Santiago, España

CO-EDITORES/AS

Dra. Manuela Raposo-Rivas, Universidad de Vigo, España

Miguel Ángel Barberá Gregori, Universidad de Valencia. Fundación Universidad-Empresa de Valencia, ADEIT, España

Olga Canet Vélez, Universidad Ramon Llull, España

Agustin Erkizia Olaizola, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, España

María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Universidad de Vigo

SECRETARÍA TÉCNICA

Esther Martínez Figueira, Universidad de Vigo

Olalla García, , Universidad de Vigo

Violeta Cebrián-Robles, Universidad de Vigo

Ana Belén Pérez Torregrosa, Universidad de Granada

Silvia Moral Sánchez, Universidad de Málaga

COMITÉ ASESOR

Joaquim José Jacinto Escola, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Maria do Carmo Duarte Freitas, Universidade Federal do Paraná (Brasil)

María Lina Iglesias Forneiro, Universidad de Santiago de Compostela, España

María Jesús Movilla Fernández, Universidad de A Coruña, España

Vicente Garrigues Gil, Universidad de Valencia

Daniel Cebrián Robles, Universidad de Málaga, España

Esther Martínez-Figueira, Universidad de Vigo, España

Karl Steffens, Institute of Didactics and Educational Research, Alemania

Alfredo Pérez Boullosa, Universidad de Valencia, España

Alberto Díaz de Junguitu González de Durana, Universidad del País Vasco, España

Alfonso Cid Sabucedo, Universidad de Vigo, España

Ana Isabel Lois Caballé, Universidad de Valencia, España

María Luisa Rodicio-García, Universidad de Vigo, España

Rafael Moratilla López, Universidad de Castilla-La Mancha, España

Milan Pol, Masaryk University, Czechia

Pablo César Muñoz Carril, Universidade de Santiago de Compostela, España

Maria Teresa Pessoa, Universidad de Coimbra, Portugal

Adolfo Pérez Abellas, Universidad de Vigo, España

Elvira Barrios Espinosa, Universidad de Málaga, España

COMITÉ CIENTÍFICO

María Jesús Gallego Arrufat, Universidad de Granada, España

Maria Teresa Pessoa, Universidad de Coimbra, Portugal

Joaquin Vazquez Garcia, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA, México

Helza Ricarte Lanz, Universität zu Köln Humanwissenschaftliche Fakultät Institut I für Bildungsphilosophie Anthropologie und Pädagogik der Lebensspanne, Alemania

Laura Méndez Zaballos, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España

Mayerly Zulay Ruiz Torres, Fundación Universitaria de Popayán-FUP (Colombia), Colombia

Fernando Marhuenda Fluixá, UVEG, España

Gemma Robleda Font, Escuela Superior de Enfermeria Mar Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, España

Lucila Pérez Cascante, Universidad Casa Grande, Ecuador

Karl Steffens, Institute of Didactics and Educational Research, Alemania

Philippe Henri Georges, Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse, Francia

Carlos Marcelo, Universidad de Sevilla, España

María Marta Kagel, Universidad Católica De La Plata-UCALP Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales- UCES, Argentina

Milan Pol, Masaryk University, Czechia

José Tejada Fernández, Universitat Autònoma de Barcelona Facultad de Ciencias de la Educación Departamento de Pedagogia Aplicada, España

REVISORES

Francisco José Ruiz Rey, Universidad de Málaga, España

Maria Teresa Pessoa, Universidad de Coimbra, Portugal

Pilar Ibáñez Cubillas, Universidad de Granada, España

Rafael Pérez Galán, Universidad de Málaga, España

Mayerly Zulay Ruiz Torres, Fundación Universitaria de Popayán-FUP (Colombia), Colombia

Pilar Ibáñez Cubillas, Universidad de Granada, España

Fernando Marhuenda Fluixá, UVEG, España

Gemma Robleda Font, Escuela Superior de Enfermeria Mar Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, España

María Lina Iglesias Forneiro, Universidad de Santiago de Compostela, España

María Jesús Movilla Fernández, Universidad de A Coruña, España

Lucila Pérez Cascante, Universidad Casa Grande, Ecuador

Miguel Angel González Valeiro, Universidad A Coruña, España

Laura Méndez Zaballos, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España

Enrique España Ramos, Universidad de Málaga, España

Isabel Cantón Mayo, Universidad de León, España

Francisco Díaz Rosas, Universidad de Granada, España

Maria do Carmo Duarte Freitas, Universidade Federal do Paraná (Brasil)

Violeta Cebrián-Robles, Universidad de Vigo

Marcela Paz González Brignardello, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España

Joaquin Vazquez Garcia, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA, México

Antonio Ramón Bartolomé Pina, Universitat de Barcelona, España

Helza Ricarte Lanz, Universität zu Köln Humanwissenschaftliche Fakultät Institut I für Bildungsphilosophie Anthropologie und Pädagogik der Lebensspanne, Alemania

Vicente Garrigues Gil, Universidad de Valencia

Esther Martínez-Figueira, Universidad de Vigo, España

Milan Pol, Masaryk University, Czechia

Olga Canet Vélez, Universidad Ramon Llull, España

Daniel Cebrián Robles, Universidad de Málaga, España

J. Eduardo Sierra Nieto, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga, España

Teresa Loreto Linde-Valenzuela, Universidad de Málaga, España

Rafael Pérez Galán, Uma, España

Dr. Francisco Jose Ruiz Rey, Universidad de Malaga

Dra. Manuela Raposo-Rivas, Universidad de Vigo, España

Rafael Moratilla López, Universidad de Castilla-La Mancha, España

María Luisa Rodicio-García, Universidad de Vigo, España

Karl Steffens, Institute of Didactics and Educational Research, Alemania

Philippe Henri Georges, Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse, Francia

Alfredo Pérez Boullosa, Universidad de Valencia, España

Alberto Díaz de Junguitu González de Durana, Universidad del País Vasco, España

Alfonso Cid Sabucedo, Universidad de Vigo, España

Carlos Marcelo, Universidad de Sevilla, España

Ana Isabel Lois Caballé, Universidad de Valencia, España

María Marta Kagel, Universidad Católica De La Plata-UCALP Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales- UCES, Argentina

José Tejada Fernández, Universitat Autònoma de Barcelona Facultad de Ciencias de la Educación Departamento de Pedagogia Aplicada, España