Vol. 4 Núm. 2 (2018)

Publicado: 2018-11-30

Tabla de contenidos

Editorial

Presentación

  • Julio Ruiz-Palmero
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i2.5329
Publicado: nov 30, 2018
páginas 95-98

Artículos

Metodologías didácticas en formación en línea: el caso de la Universidad Internacional de Valencia.

  • Ernesto Colomo Magaña
  • Vicente Gabarda Méndez
  • Ana Rodríguez Martín
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i2.4963
Publicado: nov 30, 2018
páginas 99-105

#DíaInternacionaldelPuebloGitano: una mirada a la realidad educativa de la etnia gitana a través de Twitter

  • Patricia Motos Sellés
  • Ángel Ignacio Aguilar Cuesta
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i2.4979
Publicado: nov 30, 2018
páginas 106-113

Diferencias de sexo en estrategias de aprendizaje de estudiantes online

  • Mercedes Romero Rodrigo
  • Ángel San Martín Alonso
  • José Peirats Chacón
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i2.4940
Publicado: nov 30, 2018
páginas 114-126

Las TIC en educación superior. Una experiencia de aprendizaje usando Google Sites

  • Mercedes Elizabeth Ahumada Torres
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i2.4923
Publicado: nov 30, 2018
páginas 127-137

Impacto del uso de los recursos tecnológicos en el rendimiento académico

  • Cynthia Martínez-Garrido
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i2.4956
Publicado: nov 30, 2018
páginas 138-149

Implementando el coaching educativo en la universidad virtual, una herramienta de desarrollo personal

  • Rosa Domínguez Martín
  • Ana María Cruz Chust
  • María Lourdes Ferrando Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i2.4930
Publicado: nov 30, 2018
páginas 150-158

Educación superior en Tecnología Agropecuaria con enfoque territorial

  • Jorge Alberto Palacio Martínez
  • María Angustias Hinojo Lucena
  • Santiago Alonso García
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i1.2453
Publicado: nov 30, 2018
páginas 159-171

Modelo de aula multicultural internacional para alumnos de posgrados en línea

  • José Ignacio Juan de Icaza Acereto
  • María del Socorro Marcos Marcos
  • Gisselle Morales Veloquio
  • María Eulalia Torras Virgili
  • Mónica Olympia Ceballos Martínez
  • Rosa Gabriela Méndez Carrera
  • Ricardo Lyle Bañuelos
  • Gloria Alicia Chapa Guillén
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i2.4918
Publicado: nov 30, 2018
páginas 172-184

Los riesgos de las TIC en las relaciones entre iguales. Cyberbullying en Educación Primaria y Secundaria

  • Juan Manuel Rodríguez-Álvarez
  • María del Carmen Cabrera-Herrera
  • Santiago Yubero Jiménez
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2019.v5i1.3505
Publicado: nov 30, 2018
páginas 185-192

Valoración de la transferencia en las modalidades de autoformación y formación presencial

  • Mª Carmen Aneas Novo
DOI: https://doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i2.5303
Publicado: nov 30, 2018
páginas 193-203