Las representaciones profesionales de los estudiantes de traducción en dos universidades mexicanas
Keywords:
professional identity, social representations, university education.Abstract
Students who make the decision to study a bachelor's degree, often do so based on the images or ideas about the different university careers that exist. The purpose of this paper is to explore the collective images that translation students at two Mexican universities have of the translator’s labor, as well as analyze their evolution from the start until the end of their degree. Through unstructured interviews with first year and last year students of translation, we inquired about their perception of translation as a profession. The conclusions show that these students had certain ideas about the translator’s profession before entering university, but, as they advanced along their educational path, they appropriated other beliefs, implicit rules, attitudes, and values thanks to the teaching-learning process and the interaction with professors, schoolmates, and practicing translators.
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