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Vol. 2 No. 2 (2016)
Vol. 2 No. 2 (2016)
Published:
2016-11-27
Editorial
Presentación
Julio Ruiz-Palmero
74-76
PDF (Español)
Articles
The use of learning objects in augmented reality in the teaching of medicine
Julio Barroso Osuna, Julio Cabero Almenara, Ana María Moreno Fernández
77-83
HTML (Español)
PDF (Español)
The perception of cyberbullying of Secondary School teachers of the Region of Murcia
Víctor González Calatayud, María Paz Prendes Espinosa, José Antonio López Pina
84-89
PDF (Español)
HTML (Español)
Flipped Classroom Assessment Method: first experience
Angelica Rosa Opazo Faundez, José Miguel Acuña Bastias, María Priscila Rojas Polanco
90-99
PDF (Español)
HTML (Español)
Independient virtual english language learning: a case study in higher education
Esther Nieto Moreno de Diezmas, Mª Victoria Guadamillas Gómez, Mª Prado García-Cano Lixcano
100-108
PDF (Español)
HTML (Español)
A Online students’ perspective about virtual learning environment in higher education
Alfredo Blanco Martínez, Pilar Anta Fernández
109-116
PDF (Español)
HTML (Español)
HTML (Español)
Web 2.0 tools and their relationship with school coexistence: social educator ratings
Begoña Esther Sampedro Requena
117-127
PDF (Español)
HTML (Español)
From programming competitions to an educational pedagogy in La Paz (Bolivia)
Jorge Humberto Teran-Pomier
128-137
PDF (Español)
HTML (Español)
The Literary and communication competence to the initial training teacher. Presentation of an experience
Eloísa Reche Urbano, María Amor Martín Fernández, María Josefa Vilches Vilela
138-144
PDF (Español)
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