Pilares esenciales para configurar el prácticum profesional de traducción: fundamentos de una experiencia didáctica
DOI:
https://doi.org/10.24310/ertci.16.2025.20406Palabras clave:
Prácticum profesional, supervisión, evaluación, retroalimentación.Resumen
Este artículo presenta la experiencia de sistematizar un proceso de actualización curricular del prácticum profesional de traducción en la carrera de Traducción Inglés-Español en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. En toda formación profesional universitaria, el prácticum constituye una etapa esencial que conecta el mundo académico con el mundo laboral, siendo no solamente una asignatura obligatoria, sino también un período estratégico para poner en ejecución todas las competencias traductoras. En particular, se describen y analizan la metodología de la asignatura y los instrumentos de medición diseñados y aplicados con el fin de demostrar que se abordan debidamente los tres pilares fundamentales del prácticum de traducción: supervisión, evaluación y retroalimentación, así como las condiciones fundamentales de un prácticum.
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