Leer sobre la muerte en la Biblioteca de Aula: una experiencia práctica de lectura en un aula de Educación Infantil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi3.11082

Keywords:

biblioteca de aula, dinamización lectora, muerte, Educación Infantil, cuento

Abstract

Este artículo muestra una experiencia de lectura sobre el tema de la muerte
en un aula de 3º de Educación Infantil con uno de los cuentos que forman parte de la Biblioteca de Aula de este nivel educativo. La lectura de este texto narrativo se organiza en seis sesiones en las que a partir de un plan de diálogo se pretende trabajar la comprensión literal del texto y la interpretación de este. Las diversas producciones en forma de dibujos ilustrados con la escritura de palabras demuestran que la experiencia fue del todo positiva y que se alcanzó el objetivo inicial de
la lectura y comprensión del texto narrativo escogido.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biographies

Moisés Selfa Sastre, Universidad de Lleida

Licenciado y Dr. en Filología (2000).

Profesor Ayudante Doctor en el Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Lleida.

http://www.didesp.udl.cat/wp-content/arxius/cv_moises1.pdf

Iolanda Berengué Carbonell, Escuela Mare de Déu del Carme, Alcoletge (Lleida)

Maestra en la Escuela Mare de Déu del Carme (Lleida)

 

Downloads

Published

2015-01-31

How to Cite

Selfa Sastre, M., Fraga de Azevedo, F. J., & Berengué Carbonell, I. (2015). Leer sobre la muerte en la Biblioteca de Aula: una experiencia práctica de lectura en un aula de Educación Infantil. Investigaciones Sobre Lectura, (3), 83–95. https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi3.11082

Issue

No. 3 (2015)

Section

Artículos

License

All contents published in Investigaciones sobre la Lectura are protected under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) license. All about this license is available in the following link: <http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0>

Users can copy, use, redistribute, share and exhibit publicly as long as:

  • The original source and authorship of the material are cited (Journal, Publisher and URL of the work).
  • It is not used for comercial purposes.
  • The existence of the license and its especifications are mentioned.

There are two sets of authors’ rights: moral and property rights. Moral rights are perpetual prerogatives, unrenounceable, not-transferable, unalienable, imprescriptible and inembargable. According to authors’ rights legislation, Investigaciones sobre la Lectura recognizes and respects authors moral rights, as well as the ownership of property rights, which will be transferred to University of Malaga in open access. The property rights are referred to the benefits that are gained by the use or the dissemination of works. Investigaciones sobre la Lectura is published in an open access form and it is exclusively licenced by any means for doing or authorising distribution, dissemination, reproduction, , adaptation, translation or arrangement of works.

Authors are responsable for obtaining the necessary permission to use copyrighted images.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC