Recensión del libro Competencias específicas en los estudios de Derecho Definición y evaluación

Autores/as

  • Violeta Cebrián-Robles Universidad de Vigo España

DOI:

https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i2.9860

Palabras clave:

Competencias específicas, Derecho Definición y evaluación

Resumen

En el proceso de búsqueda de un Espacio Europeo de Educación Superior las instituciones universitarias ven satisfecho uno de sus objetivos con el Comunicado de Berlín del año 2003, por el que se proponía a los países de los estados miembros de la Unión Europea una puesta en común de las calificaciones correspondientes a la educación superior. Como pauta, tal y como se cita en el libro, estas debían ser recogidas en términos de resultados de aprendizaje, competencia y perfil.

Bajo esta premisa, da comienzo este libro, seguido de una breve explicación del término competencia, pues alude a la dificultad de muchos docentes universitarios para comprender qué es una competencia, así como cuándo se adquiere.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Citas

GARCÍA MEDINA, J. (2013) Competencias específicas en los estudios de derecho: definición y evaluación. Valladolid: Fundación Aranzadi Lex Nova.

Descargas

Publicado

2017-12-24

Cómo citar

Cebrián-Robles, V. (2017). Recensión del libro Competencias específicas en los estudios de Derecho Definición y evaluación. Revista Practicum, 2(2), 84–86. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i2.9860

Número

Sección

Recensiones