Un lugar concreto desde el que vivir, mirar y pensar el mundo (educativo) | Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Portada Revista Márgenes de Educación Volumen 2 Número 1

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Publicado: ene 31, 2021

Ester Caparrós Martín⁺⁻
J. Eduardo Sierra Nieto⁺⁻
Mayka García García⁺⁻
Manuel Fernández Navas⁺⁻
Noelia Alcaraz Salarirche⁺⁻
Laura Pérez Granados⁺⁻
Diego Martín Alonso⁺⁻
Ana Yara Postigo Fuentes⁺⁻
Álvaro Pérez García⁺⁻
Javier Montero González⁺⁻

Ester Caparrós Martín

Universidad de Málaga

España

https://orcid.org/0000-0003-1700-3577

J. Eduardo Sierra Nieto

Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga

España

https://orcid.org/0000-0002-9925-1656

Biografía

Mayka García García

Universidad de Cádiz

España

Manuel Fernández Navas

Universidad de Málaga

España

https://orcid.org/0000-0002-9445-2643

Biografía

Noelia Alcaraz Salarirche

Universidad de Málaga

España

https://orcid.org/0000-0002-5296-5248

Laura Pérez Granados

Universidad de Málaga

España

https://orcid.org/0000-0001-6284-9614

Diego Martín Alonso

Universidad de Málaga

España

https://orcid.org/0000-0001-7367-7862

Ana Yara Postigo Fuentes

Universidad de Málaga

España

https://orcid.org/0000-0001-7965-1911

Álvaro Pérez García

Universidad Internacional de La Rioja

España

https://orcid.org/0000-0001-9624-5202

Javier Montero González

Universidad de Málaga

España

https://orcid.org/0000-0001-7241-0998

Vol. 2 Núm. 1 (2021), EDITORIAL, Páginas 1-3

DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v2i1.11671

Recibido: ene 25, 2021 Aceptado: ene 26, 2021 Publicado: ene 31, 2021

Cómo citar

Resumen

Editorial de presentación del Volumen 2 número 1 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Quinto número de la revista, compuesto por un total de 17 textos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número de carácter ecléctico en el que continuamos ofreciendo contenidos fieles a las premisas y los pilares educativos con los que partíamos.

Palabras clave:

education, hegemony, welcome, policy, quite changes educación, hegemonía, acogida, politica, cambios silenciosos

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