Train and motivate girls for their future participation in the ICT sector. Proposal from five countries

Authors

  • Carmen Fernandez-Morante Universidad de Santiago de Compostela Spain
  • Beatriz Cebreiro López Universidad de Santiago de Compostela Spain
  • Lorena Casal Otero Universidad de Santiago de Compostela Spain https://orcid.org/0000-0002-0906-4321

DOI:

https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i2.6256

Keywords:

digital competence, gender stereotypes, didactic methods, stem, secondary education,, gender

Abstract

Currently we observe how the digital gender gap in access, use and training in Information and Communication Technologies (ICT) is present from the first years of life of boys and girls, being, adolescence, the stage where it affects important future decisions. . In this paper we present the contributions for educational integration in adolescence, generated within the framework of the European project "TIC Go Girls!", aimed at breaking with gender stereotypes in the use of ICTs and making girls capable of take advantage of employment opportunities in the ICT sector. The results show that we have managed to break with stereotypes and promote in girls a deep reflection on their professional future. With the Project we provide a useful methodology so that schools and educational communities have been this initiative in an autonomous way.

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Author Biographies

Carmen Fernandez-Morante, Universidad de Santiago de Compostela

Profesora Titular Departamento Pedagogía y Didáctica, Área de Didáctica y Organización Escolar

Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela

Beatriz Cebreiro López, Universidad de Santiago de Compostela

Profesora Titular Departamento Pedagogía y Didáctica, Área de Didáctica y Organización Escolar

Lorena Casal Otero, Universidad de Santiago de Compostela

Profesora Ayudante Doctora del Departamento de Pededagogía y Didáctica, Área de Didáctica y Organización Escolar

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Published

2020-12-01

How to Cite

Fernandez-Morante, C., Cebreiro López, B., & Casal Otero, L. (2020). Train and motivate girls for their future participation in the ICT sector. Proposal from five countries. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 6(2), 115–127. https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i2.6256

Issue

Section

Articles