Internet use in the field of academic university

Authors

  • Moisés Ramírez Hernández Universidad Veracruzana Mexico
  • Guadalupe Aurora Maldonado Berea Universidad Veracruzana Mexico
  • Verónica Marín-Díaz Universidad de Córdoba Spain

DOI:

https://doi.org/10.20548/innoeduca.2015.v1i2.1058

Keywords:

INTERNET, TEACHERS, HIGHER EDUCATION, TEACHING EXPERIENCE

Abstract

This paper presents an analysis of the use of internet in academic activities by the university professor, as a result of ongoing research aimed at identifying the use made Professor of ICT in their teaching process. This study combines the positivist and phenomenological approaches through a mixed methodology. The instruments used for data collection were the survey and focus group. The sample was 44 teachers in the Degree in Education at the Veracruz region of the Universidad Veracruzana (UV) in Mexico. The results suggest that it is appropriate to continue with these research type.

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Author Biographies

Moisés Ramírez Hernández, Universidad Veracruzana

Maestría en Educación Virtual

Estudiante de grado

Guadalupe Aurora Maldonado Berea, Universidad Veracruzana

Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa

Apoyo Proyectos Educativos

Verónica Marín-Díaz, Universidad de Córdoba

Departamento Educación

Profesora Titular

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Published

2015-12-15

How to Cite

Ramírez Hernández, M., Maldonado Berea, G. A., & Marín-Díaz, V. (2015). Internet use in the field of academic university. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 1(2), 69–79. https://doi.org/10.20548/innoeduca.2015.v1i2.1058

Issue

Section

Articles