Del álbum fotográfico al ensayo audiovisual: Memoria y narrativas autobiográficas en la Universidad para Mayores

Isleny Cruz-Carvajal; Alberto  Fernández-Hoya

doi:10.24310/Fotocinema.2022.vi25.14506

Authors

Isleny Cruz-Carvajal Universidad Rey Juan Carlos de Madrid Spain https://orcid.org/0000-0001-5959-629X
Alberto Fernández-Hoya Universidad Rey Juan Carlos Spain https://orcid.org/0000-0003-4214-2755

DOI:

https://doi.org/10.24310/Fotocinema.2022.vi25.14506

Keywords:

Photography, Memory, Audiovisual Essay, Autobiography, University for the Elderly

Abstract

This work selects and studies a series of audiovisual pieces that emerged within the Film Workshop that we currently develop at the University for the Elderly. In this pioneering experience, within the courses offered by the Complutense University of Madrid, the students make a creation that follows the experimental parameters of the audiovisual essay. The essay practice appears here as a privileged tool that the new digital contexts make possible and, in whose configuration, the fertile vital baggage of the students plays a fundamental role. The concepts on which the study is based highlight common aspects shared by the family album and the audiovisual essay as means of representation that expand the individual experience to a collective and historical level. Personal and collective memory, as well as the family album, are decisive elements in rescuing an analog time that is reformulated through narratives, often autobiographical, characterized by experiences such as the reuse of the photographic archive, the exploration of one's own identity, or the analysis of those historical and individual records with a critical eye, turning our elders and their experience into active protagonists of their respective works.

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Alberto Fernández-Hoya, Universidad Rey Juan Carlos

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