Núm. 12 (2018): redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación

Artículos

• La enseñanza de la traducción técnica alemán-español mediante el trabajo por proyectos

  Pilar Castillo Bernal

  1-18

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• Conciencia lingüística: corrección y adecuación en la traducción francés-español

  Ana María Pérez Lacarta

  19-27

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• Una propuesta didáctica para la formación de intérpretes basada en el pensamiento complejo

  Manuel De la Cruz Recio

  28-43

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• Deutsch-spanische Terminologie der Energieeffizienz in der Gebäudetechnologie

  Sabine Carolin Müller

  44-70

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• Traductor e intérprete made in Bologna: la formación de Grado en España

  Susana Álvarez Álvarez, Verónica Arnáiz Uzquiza

  71-90

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