Entrar | redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación

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(86) PLATAFORMAS VIRTUALES COMO HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA
(42) Sobre la traducción de documentos médico legales (de español a inglés): práctica profesional y explotación didáctica en el aula de traducción especializada
(33) La dimensión psicológica y psicosocial de la voz y su influencia en la evaluación funcional del discurso del intérprete
(26) PROCESO TRADUCTOR Y EQUIVALENCIA: COTEJO DE DOS MODELOS TRIFÁSICOS E IMPLICACIONES PARA LA DIDÁCTICA DE LA TRADUCTOLOGÍA
(25) Una imagen vale más que mil palabras: La subtitulación como recurso didáctico en el aprendizaje de lenguas

(369) PLATAFORMAS VIRTUALES COMO HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA
(116) POSEDICIÓN: ENTRE LA PRODUCTIVIDAD Y LA CALIDAD
(36) Sobre la traducción de documentos médico legales (de español a inglés): práctica profesional y explotación didáctica en el aula de traducción especializada
(30) PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN Y AUTOFORMACIÓN EN INTERPRETACIÓN SIMULTÁNEA
(27) La enseñanza de la traducción técnica alemán-español mediante el trabajo por proyectos

Información

ISSN-e 1989-4376

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