Entrar | redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación

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(24) PROCESO TRADUCTOR Y EQUIVALENCIA: COTEJO DE DOS MODELOS TRIFÁSICOS E IMPLICACIONES PARA LA DIDÁCTICA DE LA TRADUCTOLOGÍA

(360) PLATAFORMAS VIRTUALES COMO HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA
(111) POSEDICIÓN: ENTRE LA PRODUCTIVIDAD Y LA CALIDAD
(36) Sobre la traducción de documentos médico legales (de español a inglés): práctica profesional y explotación didáctica en el aula de traducción especializada
(30) PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN Y AUTOFORMACIÓN EN INTERPRETACIÓN SIMULTÁNEA
(26) La enseñanza de la interpretación jurídica online. Experiencias docentes en un programa oficial de postgrado

Información

ISSN-e 1989-4376

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