Liderança partilhada por tutores de estágios académicos através de uma ferramenta de colaboração
DOI:
https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i1.12568Palavras-chave:
Blog, Seminários, Licenciatura em Pedagogia, Liderança Partilhada, Estágios ExternosResumo
Esta experiência analisa o trabalho realizado por um grupo de professores da Universidade de Sevilha, com alunos da Licenciatura em Pedagogia, na disciplina Estágios Externos I. O principal objectivo tem sido o de partilhar a liderança na supervisão dos estágios de modo a aprofundar os seus conhecimentos profissionais e aprender sobre as suas percepções através de um blog como ferramenta de colaboração, bem como a avaliação dos seminários desenvolvidos durante este período. O processo metodológico foi dividido em três fases (concepção, implementação e avaliação). Os principais resultados e conclusões salientam a avaliação muito positiva da aprendizagem adquirida nas instituições, destacando a implementação dos conhecimentos adquiridos e a imersão no mundo do trabalho. Os tutores académicos sublinham a utilidade do blogue como uma ferramenta muito válida para gerar trabalho partilhado através da monitorização e avaliação contínua do processo.
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