Vol. 7 Núm. 1 (2022)

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DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i1.

Publicado: 2022-06-22

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Temática

Integración del movimiento en el último curso de Educación Infantil: los espacios compartidos

Adriana Nielsen-Rodríguez, Ramón Romance-García (Autor/a)

7-21
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Las capacidades físicas básicas a través del juego motor desde una perspectiva interdisciplinar y transversal en 5º de Educación Primaria

David Pérez-Sobrido, Leandro Álvarez-Kurogi (Autor/a)

22-39
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Prácticas externas en educación física a través de aprendizaje-servicio con personas con discapacidad intelectual

Jorge Abellán (Autor/a)

40-55
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El Prácticum en la Educación Física y Deportiva: Un estudio de la literatura

Ismael Martínez-Guardado (Autor/a)

56-71
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Miscelánea

Liderazgo compartido por los tutores académicos de prácticas a través de una herramienta colaborativa

Margarita-Rosa Rodríguez-Gallego, María-Teresa Gómez-del-Castillo , Rosario Ordóñez-Sierra (Autor/a)

72-87
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Satisfacción del estudiantado en la tutorización del Prácticum de Psicología en una Universidad online

Clara Selva-Olid, Anna Bové-Andreu, Montse Vall-llovera-Llovet, Cris Terrado-Mejías (Autor/a)

88-105
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Fortalezas y debilidades del Practicum según el alumnado del Grado en Educación Primaria

Saray Martín-González, Teresa García-Gómez (Autor/a)

106-121
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Recensiones

El Practicum en contextos de enseñanza no presenciales. Investigación desde la práctica

Ana Maria Ortiz-Colón (Autor/a)

122-123
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Claves para una educación inclusiva en tiempos de Covid en el escenario universitario

Norma Torres-Hernández (Autor/a)

124-125
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