Vol. 2 Núm. 1 (2017)

DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i1.

Publicado: 2017-06-13

Tabla de contenidos

Investigación

Estudio de la comunicación en la evaluación de los diarios de prácticas que favorecen la argumentación

  • Daniel Cebrián Robles
  • Rafael Pérez Galán
  • Manuel Cebrián de la Serna
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i1.8262
Publicado: jun 30, 2017
páginas 1-21

Estructura valorativa de la motivación del alumnado de Formación Profesional hacia sus prácticas curriculares

  • M. Carmen Santos-González
  • M-Carmen Sarceda-Gorgoso
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i1.8263
Publicado: jun 13, 2017
páginas 22-39

Implementación y valoración de seminarios preparatorios para las prácticas externas en el Grado de Pedagogía.

  • Juan Pablo Hernández Ramos
  • Sonia Casillas Martin
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i1.8264
Publicado: jun 13, 2017
páginas 40-59

Grado de satisfacción, utilidad y validez de la evaluación con rúbricas electrónicas durante el prácticum.

  • Ana-Belén Pérez-Torregrosa
  • María-Asunción Romero-López
  • Pilar Ibáñez-Cubillas
  • María-Jesús Gallego-Arrufat
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i1.8265
Publicado: jun 13, 2017
páginas 60-79

El blog: herramienta de comunicación en las prácticas de enseñanza

  • Jesús Casado-Rodrigo
  • Rosario Ordóñez-Sierra
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i1.8266
Publicado: jun 30, 2017
páginas 80-96

Recensiones

Cómo tutelar unas prácticas externas de calidad

  • Teresa Linde-Valenzuela
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i1.8267
Publicado: jun 13, 2017
páginas 97-99