Satisfacción del estudiantado en la tutorización del Prácticum de Psicología en una Universidad online

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i1.13138

Palabras clave:

Prácticum, Evaluación, Percepción estudiantado, Satisfacción, Tutorización
Agencias: -

Resumen

El presente estudio evalúa la satisfacción del estudiantado del Prácticum del Grado de Psicología de la UOC en relación a la tutorización del centro de prácticas y a la del profesorado del aula. La metodología utilizada ha sido mixta, para ello, se recogieron las percepciones de un total de 406 estudiantes, distribuidos en cuatro semestres diferentes, mediante un cuestionario online. Los resultados obtenidos permiten constatar que la satisfacción con la asignatura se ha mantenido constante a lo largo de los semestres, así como que la satisfacción respecto a la tutorización del centro es mayor en comparación con el seguimiento realizado por el profesorado. Finalmente, se proponen una serie de mejoras, aptas para todo modelo de universidad, que tienen por objetivo optimizar la calidad de la asignatura de prácticas; como, la modulación de los contenidos excesivamente teóricos o el diseño de actividades consonantes con la experiencia en el centro de prácticas.

 

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Biografía del autor/a

Clara Selva-Olid, Universitat Oberta de Catalunya

Profesora Responsable del Prácticum del Ámbito de Psicología e Investigadora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC. Miembro Responsable de la Comisión del Prácticum de Psicología de la UOC.

Anna Bové-Andreu, Universitat Oberta de Catalunya

Investigadora y miembro de la Comisión del Prácticum de Psicología de la UOC.

Montse Vall-llovera-Llovet, Universitat Oberta de Catalunya

Profesora e investigadora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC. Miembro del grupo de investigación JovenTIC.

Cris Terrado-Mejías, Universitat Oberta de Catalunya

Investigadora y miembro de la Comisión del Prácticum de Psicología de la UOC.

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Publicado

2022-06-22

Cómo citar

Selva-Olid, C., Bové-Andreu, A. ., Vall-llovera-Llovet, M., & Terrado-Mejías, C. (2022). Satisfacción del estudiantado en la tutorización del Prácticum de Psicología en una Universidad online. Revista Practicum, 7(1), 88–105. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i1.13138

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