Satisfação do estudante na prática da Psicologia
DOI:
https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i1.13138Palavras-chave:
Practicum, Avaliação, Percepção do aluno, Satisfação, TutoriaResumo
Este estudo avalia a satisfação dos alunos da Practicum of the Degree in Psychology na UOC em relação ao acompanhamento do centro de colocação de trabalho e do corpo docente da sala de aula. Um total de 406 estudantes, distribuídos em quatro semestres diferentes, foram solicitados a conhecer suas percepções por meio de um questionário online. Os resultados obtidos mostram que a satisfação com o assunto permaneceu constante ao longo dos semestres, e que a satisfação com a tutoria fornecida pelo centro é maior em comparação com o monitoramento realizado pelo corpo docente. Finalmente, são propostas uma série de melhorias, adequadas a qualquer modelo universitário, que visam otimizar a qualidade do curso de estágio, tais como a modulação de conteúdos excessivamente teóricos ou o desenho de atividades em linha com a experiência no centro de estágio.
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