Families at the crossroads of media and information literacy
DOI:
https://doi.org/10.24310/innoeduca.2021.v7i2.12404Keywords:
Media literacy, information literacy, family life education, informacion technologyAbstract
Actualy, the hyper-connected reality in which we live, the main agents of socialization including the family, the school, and the media, continue to have an important role and responsible through socialization of minors. Research so far has focused more on the frictions that occur between these two realities than on the cooperative work they must do to achieve a common good. Based on this reality, this study will analyse the role of the family as a promoter agent to develop children's critical judgement in the context of the information society. In this sense, the aim of this study is to offer a series of proposals aimed at families regarding the active education of children in line with the five axes proposed by UNESCO for media and information literacy.
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