Núm. 8 (2021)

Artículos

• Competencias ciudadanas con juegos digitales para niños y niñas

  Ana Dolores Vargas Sanchez, Jenny Isabel Barajas Avila

  5-22

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• Adaptaciones de acceso para el Trastorno del Espectro Autista a través de las habilidades sociales: resolución de conflictos

  Héctor Navarro-Párraga, Mónica Belda-Torrijos

  23-44

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• Estrategia de promoción de salud para los docentes de Educación Básica

  Yoandry Rivero Padrón, Patricia Albuja Mariño, Betty Pastora Alejo

  45-63

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• Inmersión educativa de e-sport. Del contexto lúdico al mundo educativo

  Luis Miguel Mateos Toro, Laura Abellán Roselló

  65-78

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• El Aprendizaje con multimedia interactiva a través del trabajo colaborativo e individualista en rehabilitación oral

  María Cristina Sifuentes Valenzuela, Luis Bernardo Molina Arroyo

  79-93

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• Percepción de profesionales de la inclusión socioeducativa sobre programas destinados a jóvenes vulnerables

  Francisco José García Aguilera, Juan José Leiva Olivencia, Diego Aguilar Cuenca

  95-114

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• Promoción de la Educación del Carácter mediante el CAS del Bachillerato Internacional

  Álvaro Balaguer, Mónica Sepúlveda, Concepción Naval, Juan Pablo Dabdoub

  115-135

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• Relación del perfil de interés profesional y la carrera elegida por los estudiantes Universitarios

  Sirle Hasek, José Antonio Torres González

  137-149

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• Las videocreaciones como medio de inclusión y mejora del éxito escolar en una educación artístico-musical

  Sabina Cuenca Poveda

  151-172

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• Modelo metodológico para el desarrollo de competencias clínicas en estudiantes de nutrición

  Martín Mauricio Bretón de la Loza, Ofmara Yadira Zúñiga Hernández, María Alejandra Terrazas Meraz, Sara Diana Garduño Díaz, Jaqueline Guadalupe Guerrero Ceh, Sonalí Carranco Gómez

  173-187

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