Ethno-design
A Design model from the ethnographic perspective and its contribution to the education of design
DOI:
https://doi.org/10.24310/Idiseno.2020.v15i0.9574Keywords:
ethno-design, ethnography, design, education of designAbstract
Design and ethnography are two disciplines that have found ways to contribute to one another. More specifically, design practice has found ethnography ways to understand people's needs. However, because of the acceleration of different processes of production and consumption of goods, ethnography has been incorporated into the design practice only partially, wasting the full value that ethnography can bring to design.
In this article, we propose Ethno-design, a model that brings the essence of ethnography to be incorporated into the design process, with the intention of developing interconnections between both disciplines that allow them to keep their nature and reach. Ethno-design is presented here as a tool that promotes design as an agent of social change in favor of people and their contexts.
Finally, from the theoretical perspective and the first application of the model in teaching, research, and professional practices, we identified several aspects that allow reflection about how the model could collaborate in design education.
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