Sánchez-Ávila, Carmen, Universidad de Cádiz, España

• Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga Vol. 4 Núm. 2 (2023) - ESTUDIANTES
  El papel del currículo en el camino a la educación inclusiva en Andalucía: claves de una investigación de tesis doctoral
  Resumen  PDF  HTML