Más allá de la teoría del esfuerzo: la pedagogía de la entrega
DOI:
https://doi.org/10.24310/mar.7.1.2026.22434Palabras clave:
esfuerzo, pedagogía de la entrega, pedagogía críticaResumen
El esfuerzo como dogma es una ideología educativa propia de nuestra época, donde el tiempo es oro y hay que producir a toda costa. Mues-tra muchas lagunas científicas y, sobre todo, éticas. Tiene connotaciones meritocráticas y produce segregación. El esfuerzo implica empeño, sufrimiento, tesón, empuje, sudor. La entrega es el mismo empeño, pero con ilusión y sin sufrimiento. Porque pones las ganas, el deseo y el corazón.
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Referencias
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