La enseñanza de la traducción técnica alemán-español mediante el trabajo por proyectos

Pilar Castillo Bernal

doi:10.24310/REDIT.2018.v0i12.3241

Authors

Pilar Castillo Bernal Universidad de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.24310/REDIT.2018.v0i12.3241

Abstract

This research is based on a project for teaching innovation which applied project-based learning to the subject Scientific and Technical Translation. For this, the organisation and the timeline of the project are described, as well as the contents covered in this course. Regarding the assessment, the translation errors detected in the projects carried out by students shall be described and the possible causes analysed, taking into account the differences with the assessment of the so-called objective tests or exams. The ultimate purpose is to contribute to the development of a method for professional training that enables prospect translators to acquire the necessary competences, especially the professional subcompetences and the skills needed for specialised translation in the Scientific and Technical fields.

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References

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