Cañada Pujols, Maria Dolors, Universitat Pompeu Fabra, España

• redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación Núm. 14 (2020) - Artículos
  Modalidades de retroalimentación correctiva escrita: estudio exploratorio de prácticas docentes en el aula de traducción
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