Call For Paper _nº3_ Espacio público y tejido social_arte colaborativo en tiempos de crisis
DOI:
https://doi.org/10.24310/Umatica.2019.v1i2.11557Palabras clave:
arte, Arte contextual, Arte y pedagogías críticas/radicales, Intervenciones artístico-pedagógicas, Arte ColaborativoResumen
El equipo editorial de Umática –Revista para el análisis de la imagen y la creación–y el proyecto de Investigación El barrio como escenario de pedagogías críticas y arte colaborativo (PGC2018-094351-B-C42), del Ministerio de Economía y Competitividad, invitan a investigadores/as y creadores/as a revisar las claves teóricas, metodológicas y prácticas asociadas al empuje que desde el impacto de la crisis de 2008 han recibido aquellas políticas participativas o colaborativas en la gestión y en la creación artística vinculadas al barrio como contexto específico. Con un amplio recorrido durante las últimas décadas, los esquemas de trabajo colectivo que han definido estas apuestas perfilan hoy más que nunca, en plena crisis sanitaria y económica producida por el COVID-19, nuestras posibilidades de respuesta artística o cultural.
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