Ein Friedlicher Tag: innovaciones en la formación académica en audiodescripción de cortos de animación para estudiantes universitarios

Silvia Toribio Camuñas; Silvia Martínez Martínez

doi:10.24310/redit.19.2025.21249

Autores/as

Silvia Toribio Camuñas Universidad de Granada España https://orcid.org/0000-0002-9342-275X
Silvia Martínez Martínez Universidad de Granada España https://orcid.org/0000-0003-0388-4035

DOI:

https://doi.org/10.24310/redit.19.2025.21249

Palabras clave:

acceso a la información, películas de animación, audiodescripción, didáctica, traducción

Resumen

La audiodescripción (AD) es una valiosa herramienta, no solo para facilitar el acceso a los contenidos por parte de personas con dificultades visuales, sino también para fines educativos destinados al público en general (Le Bihan, 2020; Starr, 2022). La AD abarca varios géneros cinematográficos, cada uno de los cuales requiere una formación especializada, en particular en el caso de la animación (Martínez-Martínez, 2010; Génim & Martin, 2023).

Este artículo presenta los resultados de una actividad didáctica realizada en la asignatura Traducción I C-A (Alemán) de la Universidad de Granada (2023-2024). La actividad, que consistía en traducir un corto de animación audiodescrito, del alemán al español, mejoró las habilidades lingüísticas y traductoras de los estudiantes, reforzó su motivación y aumentó su consciencia social, demostrando ser una experiencia educativa innovadora.

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