El temblor de 1680, entre tradición retórica y pedagogía moderna

Autores/as

  • Miguel Luis López-Guadalupe Muñoz
  • Jaime García Bernal

DOI:

https://doi.org/10.24310/BAETICA.2010.v0i32.148

Palabras clave:

Terremoto, Andalucía, Iglesia, Conmoción, Conversión, Siglo XVII

Resumen

El terremoto de 9 de octubre de 1680, con epicentro en Málaga, se dejó sentir en toda Andalucía. Como corresponde a una sociedad sacralizada los efectos espirituales fueron inmediatos, capitalizados por la Iglesia. La profunda conmoción causada se refleja en relaciones, memoriales, sermones y cartas pastorales. Ante la magnitud del castigo divino (pedagogía del miedo), no cabe otra vía que el arrepentimiento y la conversión, individual y colectiva. Información e interpretación se mezclan en estos documentos, que invitan a reconstruir el orden moral, que también es orden social; todo ello con una cuidada estrategia eclesial. Así se refleja en funciones religiosas, procesiones y misiones populares.

 

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Citas

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Publicado

2015-05-22

Cómo citar

López-Guadalupe Muñoz, M. L., & García Bernal, J. (2015). El temblor de 1680, entre tradición retórica y pedagogía moderna. BAETICA. Estudios De Historia Moderna Y Contemporánea, (32), 339–353. https://doi.org/10.24310/BAETICA.2010.v0i32.148

Número

Sección

Histórico