A língua portuguesa como ferramenta para a internacionalização no curso de pós-graduação em engenharia ambiental

Carina Merkle Lingnau; Rodrigo Lingnau

doi:10.24310/TSN.2020.vi10.13643

Autores

Carina Merkle Lingnau Brasil
Rodrigo Lingnau Brasil

DOI:

https://doi.org/10.24310/TSN.2020.vi10.13643

Palavras-chave:

PPGEA, mobilidade internacional, políticas linguísticas, discurso, UTFPR, América Latina, Brasil, Paraguai

Resumo

O discurso da internacionalização tomou conta das instituições de ensino superior (IES) e chegou até a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), que é multicampi e está localizada em treze campi do estado do Paraná. Entre os vários cursos oferecidos pelo campus UTFPR de Francisco Beltrão (UTFPR-FB) está o Programa de Pós-graduação em Engenharia Ambiental (PPGEA), que recebeu o primeiro acadêmico paraguaio para cursar o mestrado no ano de 2019. Com o objetivo de relatar a experiência do uso da língua portuguesa como instrumento de internacionalização utilizamos como metodologia deste artigo o viés discursivo de Foucault (2014a, 2014b), Morosini (2008, 2017) para a questão da internacionalização, entre outros. Como resultados e discussão tivemos o discurso da internacionalização presente em todas as etapas das atividades e relações desenvolvidas entre o acadêmico, o programa de mestrado e as demais instâncias envolvidas. Em relação à conclusão percebemos que a língua portuguesa pode ser instrumento de internacionalização e de soft power.

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