CO-Minor-IN/QUEST: la mejora de las entrevistas con menores a través de intérprete en la etapa anterior al juicio
DOI:
https://doi.org/10.24310/TRANS.2015.v1i19.2092Palabras clave:
menores, entrevista a través de intérprete, enfoque interdisciplinar, análisis cuantitativo, análisis cualitativo.Resumen
CO-Minor-IN/QUEST: la mejora de las entrevistas con menores a través de intérprete en la etapa anterior al juicio. En el proyecto de investigación CO-Minor-IN/QUEST (JUST/2011/JPEN/AG/2961, enero de 2013-diciembre 2014) estudiamos la dinámica de interacción que se produce en las entrevistas con menores a través de intérpretes durante la etapa anterior al juicio en procedimientos penales. Esas situaciones suponen la comunicación con entrevistados vulnerables que necesitan un apoyo adicional por tres motivos principales: su edad (son menores de 18 años), su idioma y su condición en el proceso (víctimas, testigos o sospechosos). Un cuestionario en línea, distribuido inicialmente en seis Estados Miembros de la UE, les permitió a las investigadoras cartografiar los conocimientos prácticos, las creencias y las necesidades de los participantes principales en el ámbito de las entrevistas a menores en la etapa anterior al juicio, es decir, de los intérpretes, la policía y la
justicia, así como de los profesionales del apoyo a menores. En este artículo nos centraremos en los interrogatorios a menores a través de intérprete en Bélgica mediante el análisis cuantitativo de algunas respuestas sobre el papel del intérprete.
Esos relatos permiten llevar a cabo un análisis cualitativo que sustenta los resultados cuantitativos y ofrecer una imagen más completa de las necesidades asociadas con ese tipo de entrevistas. La interdisciplinariedad es clave desde el punto de vista de la investigación y el trabajo en equipo lo es desde la perspectiva de la práctica cotidiana de esas entrevistas.
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