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Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa (REJIE Nueva Época)
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Núm. 4 (2011)
Núm. 4 (2011)
DOI:
https://doi.org/10.24310/REJIE.2011.v0i4
Publicado:
2011-07-01
Presentación al número
Presentación al Nª 4
ISABEL GONZÁLEZ RÍOS
7-8
PDF
Artículos
El reconocimiento aduanero en el Derecho mexicano: reflexiones sobre su aplicación
FELIPE MORENO YEBRA
9-22
PDF
Reflexiones sobre los desafíos de Bolonia y la misión del profesor universitario. Entre la innovación y la tradición
ÁNGEL LÓPEZ-SIDRO LÓPEZ
23-44
PDF
La implantación de los Grados, una oportunidad para internacionalizar la enseñanza jurídica
MARTA CARBALLO FIDALGO, LAURA CARBALLO PIÑEIRO
45-64
PDF
La adaptación de los estudios de Derecho al EEES: la experiencia de los grupos piloto en las asignaturas de Derecho Administrativo I y II en la Facultad de Derecho de la Universidad de Málaga
ALBERTO RUIZ OJEDA
65-72
PDF
Sobre el uso de la literatura en la enseñanza del Derecho
PABLO RAÚL BONORINO RAMÍREZ
73-90
PDF
Una aproximación a los aspectos positivos y negativos derivados de la puesta en marcha del Plan Bolonia en la Universidad española
MARÍA DEL CARMEN CAZORLA GONZÁLEZ-SERRANO
91-104
PDF
Reseñas
Recensión de GALLARDO CASTILLO, M.J., Casos prácticos de Derecho Administrativo adaptados al EEES. Incluye soluciones, Editorial La Ley. Grupo Wolters Kluwer, Madrid, 2010, 468 pp.
MARÍA REMEDIOS ZAMORA ROSELLÓ
107-108
PDF
Recensión de GARCÍA SAN JOSÉ, D., Claves para una estrategia andaluza de innovación y calidad docente frente al absentismo en aulas en el aprendizaje de ciencias jurídicas en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior, Ediciones Laborum, 2011, 154 pp.
CARMEN MARÍA ÁVILA RODRÍGUEZ
109-110
PDF
Número completo
Número 4 completo
Revista Jurídica REJIE
1-112
PDF
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Los juegos de rol como estrategia de enseñanza-aprendizaje para fomentar la adquisición de competencias: una experiencia en la titulación de Grado en Turismo
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La contaminación visual como afectación del paisaje urbano
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Las hipótesis en la investigación científico-jurídica
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Innovar enseñando: la educación del futuro. Las TICs como factor motivador en la enseñanza
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Moral tributaria y psicología económica: factores determinantes del cumplimiento fiscal voluntario
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