Recursos divulgativos sobre prevención de lesiones en piscinas en sitios web gubernamentales
DOI:
https://doi.org/10.24310/riccafd.2023.v12i2.17357Palabras clave:
piscinas, lesiones, promoción de la salud, materiales educativos, difusión por la webResumen
La creciente dependencia de internet para obtener información sobre salud pública conlleva que los usuarios recurran a contenidos de interés fácilmente accesibles en sitios web de confianza. Nuestro objetivo fue identificar material divulgativo para la prevención de lesiones en piscinas en sitios web gubernamentales y describir las características básicas de los contenidos ofrecidos al público. Se efectuó un estudio descriptivo tomando como unidad de análisis los sitios web de los departamentos de Sanidad de las 17 comunidades autónomas españolas. Las mediciones principales realizadas fueron: título del material, modalidad didáctica, clase de soporte publicitario, formato de archivo y opción de descarga. Se establecieron cuatro dimensiones de estudio para aspectos técnicos de los sitios web: interactividad con el usuario y redes sociales, funcionalidades, accesibilidad a programas oficiales de piscinas y enlaces de interés. Se identificó un total de 30 recursos informativos sobre prevención de lesiones en piscinas. Seis sitios web no exhibieron material divulgativo. La presentación didáctica predominante fue el texto e imagen (n=14) y el cartel fue el soporte publicitario habitual (n=7). La composición de material video gráfico fue reducida (n=4). Únicamente cuatro sitios web presentaron traductor web a idiomas internacionales (inglés=4, francés=3). Facebook y Twitter fueron las redes sociales más habituales. WhatsApp sólo estuvo presente en cuatro sitios web. Nuestros hallazgos revelan carencias tecnológicas en el diseño de contenidos, organización y funcionalidades web, que necesitan ser resueltas. Para aumentar la confianza y fortalecer las relaciones con los usuarios, los departamentos gubernamentales de salud deben prestar más atención a la información ofrecida al público y cómo la presentan en los sitios web.
Descargas
Métricas
Citas
Calvo-Calvo MA. Herramientas para la participación ciudadana virtual y su desarrollo en las webs del Sistema Sanitario Público de Andalucía. Rev Esp Doc Cient. 2016; 39(4):e152. doi: 10.3989/redc.2016.4.1349
World Health Organisation. Global strategy on people-centred and integrated health services interim report. Geneva: World Health Organisation; 2015. Disponible en: https://apps.who.int/iris/handle/10665/155002
Powell J, Inglis N, Ronnie J, Large S. The characteristics and motivations of online health information seekers: cross-sectional survey and qualitative interview study. J Med Internet Res. 2011; Feb 13(1):e20. doi: 10.2196/jmir.1600
Korp P. Health on the Internet: implications for health promotion. Health Educ Res. 2006; 21(1):78–86. doi: 10.1093/her/cyh043
Renahy E, Chauvin P. Internet uses for health information seeking: a literature review. Rev Epidemiol Sante Publique 2006; 54(3):263–275. doi: 10.1016/s0398-7620(06)76721-9
Chou WS, Hunt YM, Beckjord EB, Moser RP, Hesse BW. Social media use in the United States: Implications for health communication. J Med Internet Res. 2009; 11(4):e48. doi: 10.2196/jmir.1249
World Health Organization. Guidelines for safe recreational water environments (vol.2): Swimming pools and similar enviroments. Geneva: WHO; 2006. [citado 25 Feb 2022]. 118 p. Disponible en: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/43336/9241546808_eng.pdf
Kendrick D, Young B, Mason-Jones AJ, Ilyas N, Achana FA, Cooper NJ, et al. Home safety education and provision of safety equipment for injury prevention. Cochrane Database of Systematic Reviews 2012; 9:CD005014. doi: 10.1002/14651858.CD005014.pub3
Wallis BA, Watt K, Franklin RC, Taylor M, Nixon JW, Kimble RM. Interventions associated with drowning prevention in children and adolescents: systematic literature review. Inj Prev. 2015; 21:195–204. doi:10.1136/injuryprev-2014-041216
España. Ley 33/2011, de 4 de octubre, General de Salud Pública. Boletín Oficial del Estado, 5 de octubre de 2011, núm. 240, pp. 104593 a 104626. Disponible en: http://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2011-15623
Freeman KS, Spyridakis JH. An examination of factors that affect the credibility of online health information. Tech Commun. 2004; 51(2):239–263.
Eysenbach G, Köhler C. How do consumers search for and appraise health information on the world wide web? Qualitative study using focus groups, usability tests, and in-depth interviews. Br Med J. 2002; Mar 9, 324(7337):573-577. doi: 10.1136/bmj.324.7337.573
Percheski C, Hargittai E. Health information-seeking in the digital age. J Am Coll Health 2011; 59:379–386. doi: 10.1080/07448481.2010.513406
Thackeray R, Neiger BL, Hanson CL, McKenzie JF. Enhancing promotional strategies within social marketing programs: use of Web 2.0 social media. Health Promot Pract. 2008; Oct;9(4):338-343. doi: 10.1177/1524839908325335
Chen W, Lee K, Straubhaar JD, Spence J. Getting a second opinion: social capital, digital inequalities,and health information repertoires. J Assoc Inf Sci Technol. 2014; Apr 30, 65 (12):2552–63. doi: 10.1002/asi.23130
Groselj D. A webometric analysis of online health information: sponsorship, platform type and link structures. Online Inf Rev. 2014; 38(2):209–231. doi: 10.1108/OIR-01-2013-0011
Fung CH, Lim YW, Mattke S, Damberg C, Shekelle PG. Systematic review: the evidence that publishing patient care performance data improves quality of care. Ann Intern Med. 2008; Jan 15, 148(2):111-123. doi: 10.7326/0003-4819-2-200801150-00006
Sun Y, Zhang Y, Gwizdka J, Trace CB. Consumer evaluation of the quality of online health information: systematic literature review of relevant criteria and indicators. J Med Internet Res. 2019; 21(5):e12522. doi: 10.2196/12522
Fisher J, Burstein F, Lynch K, Lazarenko K. “Usability + usefulness = trust”: an exploratory study of Australian health websites. Internet Res. 2008; 18(5):477–98. doi: 10.1108/10662240810912747
Tan SS, Goonawardene N. Internet health information seeking and the patient-physician relationship: A systematic review. J Med Internet Res. 2017; 19(1):e9. doi: 10.2196/jmir.5729
Ministerio de Hacienda y Función Pública [Internet]. Madrid: Dirección General de Gobernanza Pública (citado 21 de febrero de 2022). Comunidades Autónomas. Disponible en: https://administracion.gob.es/pagFront/espanaAdmon/directorioOrganigramas/comunidadesAutonomas/comunidadesAutonomas.htm
UNESCO. Draft recommendation on open educational resources. Paris: General conference, 40th session. Paris: Unesco; 2019. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000370936
Lemire M, Paré G, Sicotte C, Harvey C. Determinants of Internet use as a preferred source of information on personal health. Int J Med Inf. 2008; 77:723–734. doi: 10.1016/j.ijmedinf.2008.03.002
Caiata-Zufferey M, Abraham A, Sommerhalder K, Schulz PJ. Online health information seeking in the context of the medical consultation in Switzerland. Qual Health Res. 2010; 20:1050–1061. doi: 10.1177/1049732310368404
Hong T. The influence of structural and message features on Web site credibility. J Am Soc Inf Sci Tec. 2006; 57: 114–127. doi: 10.1002/asi.20258
Tadros S, Wallis D, Sharland M. Lack of use for advice by parents results in increasing attendance to the paediatric emergency department. Arch Dis Child. 2009; 94:483. doi: 10.1136/adc.2008.155598
Fordis M, King JE, Ballantyne CM, et al: Comparison of the instructional efficacy of Internet-based CME with live interactive CME workshops: A randomized controlled trial. J Am Med Assoc. 2005; 294:1043–1051. doi: 10.1001/jama.294.9.1043
Cook DA, Gelula MH, Dupras DM, Schwartz, A. Instructional methods and cognitive and learning styles in web-based learning: Report of two randomised trials. Med Educ. 2007; 41:897–905. doi: 10.1111/j.1365-2923.2007.02822.x
Wutoh R, Boren SA, Balas EA. eLearning: A review of Internet-based continuing medical education. J Contin Educ Health Prof. 2004; 24:20–30. doi: 10.1002/chp.1340240105
O’Neill-Murphy K, Liebman M, Barnsteiner J. Fever education: does it reduce parent fever anxiety?. Pediatr Emerg Care 2001; 17:47–51. doi: 10.1097/00006565-200102000-00014
Mackert M, Kahlor L, Tyler D, et al. Designing e-health interventions for low-health-literate culturally diverse parents: addressing the obesity epidemic. Telemed J eHealth 2009; 15:672–677. doi: 10.1089/tmj.2009.0012
Neill S, Roland D, Jones HDC, Thompson M, Lakhanpaul M. Information resources to aid parental decision-making on when to seek medical care for their acutely sick child: a narrative systematic review. BMJ Open 2015; 5:e008280. doi:10.1136/bmjopen-2015-008280
Schnellinger M, Finkelstein M, Thygeson MV, Vander Velden H, Karpas A, Madhok M. Animated video vs pamphlet: comparing the success of educating parents about proper antibiotic use. Pediatrics 2010; May 125(5):990-6. doi:10.1542/peds.2009-2916
Katz ML, Heaner S, Reiter P, van Putten, J, Murray L, McDougle, L, et al. Development of an educational video to improve patient knowledge and communication with their healthcare providers about colorectal cancer screening. Am J Health Educ. 2009; 40(4):220-28. doi: 10.1901/jaba.2009.40-220
Yélamos-Guerra S, García-Gámez M, Moreno-Ortiz AJ. The use of TikTok in higher education as a motivating source for students. Porta linguarum 2022; 38:83-98. http://doi.org/10.30827/portalin.vi38.21684
Brazuelo Grund F, Gallego Gil DJ. Estado del mobile learning en España. Educar em Revista 2014; 4:99-128. doi: 10.1590/0104-4060.38646
Martin F, Dennen VP, Bonk CJ. A synthesis of systematic review research on emerging learning environments and technologies. Educ Technol Res Dev. 2020; 68(4):1613-1633. doi: 10.1007/s11423-020-09812-2
Dunleavy G, Nikolaou CK, Nifakos S, Atun R, Law GCY, Car LT. Mobile digital education for health professions: Systematic review and meta-analysis by the digital health education collaboration. J Med Internet Res. 2019; Feb 12, 21(2):e12937. doi: 10.2196/12937
Sharifzadeh N, Kharrazi H, Nazari E, Tabesh H, Khodabandeh ME, Heidari S, et al. Health education serious games targeting health care providers, patients, and public health users: Scoping review. JMIR Serious Games 2020; Mar 5; 8(1):e13459. doi: 10.2196/13459
Sardi L, Idri A, Fernández-Alemán JL. A systematic review of gamification in e-Health. J Biomed Inform. 2017; Jul 71:31-48. doi: 10.1016/j.jbi.2017.05.011
Mayer RE. Computer games in education. Annu Rev Psychol. 2019; Jan 4, 70:531-549. doi: 10.1146/annurev-psych-010418-102744
Beri, B, Singh P. Web analytics: Increasing website’s usability and conversion rate. Int J Comput Appl. 2013; 72(6):35–38. doi: 10.5120/12501-8420
Kitchens B, Harle CA, Li S. Quality of health-related online search results. Decis Support Syst. 2014; Jan 57:454–62. doi: 10.1016/j.dss.2012.10.050
Liu L, Shi L. Does the ownership of health website matter? A cross-sectional study on Chinese consumer behavior. Int J Med Inf. 2021; 152:104485. doi: 10.1016/j.ijmedinf.2021.104485
Interactive Advertising Bureau Spain [Internet]. Madrid: IAB Spain [citado 5 de mayo de 2021]. Presentación estudio redes sociales 2021. Disponible en: https://iabspain.es/estudio/estudio-de-redes-sociales-2021/
Harris JK, Mueller NL, Snider D. Social media adoption in local health departments nationwide. Am J Public Health 2013; 103(9):1700–1707. doi: 10.2105/AJPH.2012.301166
Gatewood J, Monks SL, Singletary CR, Vidrascu E, Moore JB. Social media in public health: Strategies to distill, package, and disseminate public health research. J Public Health Manag Pract. 2020; Sep/Oct 26(5), 489-492. http://doi.org/10.1097/PHH.0000000000001096
Huo J, Desai R, Hong YR, Turner K, Mainous AG, Bian J. Use of social media in health communication: Findings from the health information national trends survey 2013, 2014, and 2017. Cancer Control. 2019; Jan-Dec, 26(1):1073274819841442. doi: 10.1177/1073274819841442
Taneja SL, Passi M, Bhattacharya S, Schueler SA, Gurram S, Koh C. Social media and research publication activity during early stages of the COVID-19 pandemic: Longitudinal trend analysis. J Med Internet Res. 2021; Jun 17, 23(6):e26956. doi: 10.2196/26956
Tang S, Wu X, Chen J, Lu F, Zhang Z, Xu Y, et al. Release and demand of public health information in social media during the outbreak of COVID-19 in China. Front Public Health 2022; Feb 10(9):829589. doi: 10.3389/fpubh.2021.829589
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Todos los contenidos publicados en Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte están sujetos a la licencia Creative Commons Reconocimento-NoComercia-Compartirigual 4.0 cuyo texto completo puede consultar en <http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0>
Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que:
- Se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra).
- No se usen para fines comerciales.
- Se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.
Los derechos de autor son de dos clases: derechos morales y derechos patrimoniales. Los derechos morales son prerrogativas perpetuas, irrenunciables, intransferibles, inalienables, inembargables e imprescriptibles.
De acuerdo con la legislación de derechos de autor, Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte reconoce y respeta el derecho moral de los autores/as, así como la titularidad del derecho patrimonial, el cual será cedido a la Universidad de Málaga para su difusión en acceso abierto.
Los derechos patrimoniales, se refieren a los beneficios que se obtienen por el uso o divulgación de las obras. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte se publica en open access y queda autorizada en exclusiva para realizar u autorizar por cualquier medio el uso, distribución, divulgación, reproducción, adaptación, traducción o transformación de la obra.
Es responsabilidad de los autores/as obtener los permisos necesarios de las imágenes que están sujetas a derechos de autor.