Puntos de inflexión y recuperación del desarrollo infantil tras experiencias iniciales de adversidad

Alicia Muñoz Silva

doi:10.24310/espsiescpsi.v5i1.13289

Authors

Alicia Muñoz Silva Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Huelva Spain

DOI:

https://doi.org/10.24310/espsiescpsi.v5i1.13289

Keywords:

Turning points, Adversity, Recovery, Child Development

Abstract

The aim of this article was to analyse the potential for developmental recovery based on a review of different studies on the development of children who, despite early adverse experiences, had experienced a turning point in their lives due to various kinds of events. The implications of the research and findings are discussed in relation to understanding the recovery of child development and the possibilities for interventions with children exposed to risk or adversity.

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