Lingua Latina per se Illustrata: propuestas para un enfoque didáctico comunicativo
Keywords:
Teaching, Ørberg, communicative approach, CEFRAbstract
From a didactic approach to teaching Latin as a living language, like any modern foreign language, this article aims to design the basic lines for a methodology and evaluation according to the initial level specifi ed in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
Resources and instructional materials that use communicative and functional contents for the manual Lingua Latina per se Illustrata of Mr. H. Ørberg are commented.
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