Dibujando el pasado: Grecia y Roma a través de ilustraciones
DOI:
https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v11i16453Keywords:
Greek, Latin, Classical Culture, comic, drawings, illustrationsAbstract
The plastic recreation of images of classical antiquity is imposed, more than ever, as a very motivating resource for teaching practice. In this article the author proposes an approach to the classical languages and the legacy of Greece and Rome through the drawings. In addition to commenting on different types of illustrations, some practical examples of the didactic use of comic in the classroom are provided, trying to involve students in this model of classical reception.
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