Teaching profession as the basis of thought and research as a support of the good teacher
DOI:
https://doi.org/10.24310/REJIE.2017.v0i15.7656Keywords:
educational innovation, research, social sciences, teaching tools, thinking and quality of the education systemAbstract
In the present work, the teaching is studied as a keystone of thinking and it is committed to a balance between teaching and research. In a first section, the teaching profession is described. In the following section, the teaching profession is presented as the basis of thinking. Finally, the research is analyzed as support of the good professor.
The final reflection is that a privileged formula of pedagogical renewal can be formed, as well as professional development of vocational professors, educational innovation and quality of the education system.
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