BODILY EXPRESSION THROUGH QUALITIES OF SOUND AND CREATIVITY IN SECONDARY EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.24310/JPEHMjpehm.v1i1.5564Keywords:
perception, music, learning processAbstract
This study aims to promote the development of creativity through
through the qualities of sound and body expression, with first-year students
Compulsory Secondary Education. The relationship between music and expression
It is known that the body promotes in the human being a multitude of abilities, capacities and
skills that are necessary, and that in turn favor the comprehensive education of students of
any educational stage. In the current educational reality, on the other hand, creativity is
presented as a quality with a great social impact, therefore, its presence in all
matters of knowledge is increasing. The use of music in the process of
learning is presented as an important tool in this study, allowing the
acquisition of skills to express ideas, experiences or feelings creatively,
especially present in content related to performance, musical creation
and body expression, to encourage the student to experience their own learning and
experience a change in the perception of music in general, in addition to providing them with
a broader vision and closer to musical knowledge.
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