Copistas medievales en latín de Educación Secundaria
DOI:
https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v13i16320Keywords:
Latin, didactic, writing, high schoolAbstract
In the present work, born with the intention of motivating students, we show an innovative experience developed in the Latin subject. In this activity, students become “medieval copyists” in order to create a Christmas greeting with aesthetics and content typical of that period. The activity initially focused on the content “writing systems and the Latin alphabet”, although it also served to work on other types of content
related to history, syntax and morphology that are inserted within the curriculum of the subject.
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